En otras palabras

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  • Author: Patricia Vining Lunn
  • Publisher: Georgetown University Press
  • ISBN: 9780878401338
  • Category : Foreign Language Study
  • Languages : es
  • Pages : 154

Students in advanced Spanish courses come from many backgrounds, but they share a desire to use the language. Translation (traduccion), as used in En otras palabras, is an activity that combines the intellectual with the practical: in order to produce an acceptable translation, students must focus their attention on lexical and grammatical detail. This challenging textbook combines incisive grammar explanation, relevant lexical information, and a wide variety of translation texts and exercises. translated into English, and English into Spanish. Translating into English requires students to understand every detail of the Spanish text, and then decide how these details might best be expressed in English. Translating into Spanish requires students to recognize how Spanish structures and words do-and do not-parallel those of English. Both activities provide advanced students of Spanish with an invigorating linguistic workout, and serve as an effective introduction to the practice of translation.


Studies in Contrastive Linguistics

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  • Author: Cristina Mourón Figueroa
  • Publisher: Univ Santiago de Compostela
  • ISBN: 9788497506489
  • Category : Language Arts & Disciplines
  • Languages : en
  • Pages : 1112


Odisea nº 7: Revista de estudios ingleses

Odisea nº 7: Revista de estudios ingleses

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  • Author: José Ramón Ibáñez Ibáñez
  • Publisher: Universidad Almería
  • ISBN:
  • Category : Foreign Language Study
  • Languages : en
  • Pages : 236

Revista de Estudios Ingleses es un anuario dirigido y gestionado por miembros del Departamento de Filología Inglesa y Alemana de la Universidad de Almería con el propósito de ofrecer un foro de intercambio de producción científica en campos del conocimiento tan diversos como la lengua inglesa, literatura en lengua inglesa, didáctica del inglés, traducción, inglés para fines específicos y otros igualmente vinculados a los estudios ingleses.


New worlds for old words / Mundos nuevos para viejas palabras

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  • Author: Christopher J. Pountain
  • Publisher: Vernon Press
  • ISBN: 1648892744
  • Category : Language Arts & Disciplines
  • Languages : en
  • Pages : 305

"New worlds for old words / Mundos nuevos para viejas palabras" is a collection of chapters on the theme of lexical borrowing in the languages of Western Europe with particular focus on borrowing from Latin, or from Greek via Latin, into Spanish. Such cultured, or “learnèd” borrowing—as it has sometimes been designated—, is an especially intriguing feature of the Romance languages, since they also derive from Latin. It is also of particular interest to historical linguists since it is an example of what has been called “change from above”: innovation first evidenced in the written usage of the culturally élite which then diffuses into more general acceptance, with the result that some cultured borrowings (e.g. problem/problema, social, program(me)/programa) are now amongst the most common words in the modern languages. Despite their enormous influence on such major languages as English, Spanish, Portuguese, French, and Italian, the mechanisms by which these borrowings become established in their host languages have to date been relatively little studied. This book seeks to make a contribution to this question and revive interest in what has become a neglected area of historical linguistics and contains contributions both by internationally respected scholars and new researchers in the field. This bilingual collection will appeal to academics, scholars, and postgraduate students of Hispanic Studies, Cultural History, and particularly Historical Linguistics and Romance Linguistics. "New worlds for old words / Mundos nuevos para viejas palabras" es una colección sobre los préstamos léxicos en los idiomas de Europa occidental, centrándose sobre todo en los préstamos del latín, o del griego a través del latín, al español. Los cultismos son un rasgo especialmente interesante de las lenguas romances, ya que ellos mismos proceden del latín. También es de gran interés para la lingüística histórica dado que es un ejemplo de lo que se conoce como “cambio desde arriba”: cambios atestiguados primero en la lengua escrita de la élite cultural que luego comienza a tener un uso más generalizado, y cuyo resultado es que algunos de estos cultismos (por ejemplo “problema”, “social”, “programa”) se encuentran entre las palabras más comunes en los idiomas modernos. A pesar de su enorme influencia en lenguas tan importantes como el inglés, el español, el portugués, el francés o el italiano, los mecanismos por los que estos préstamos se establecen en los idiomas de acogida se han estudiado relativamente poco hasta ahora. Este volumen es una contribución a esta cuestión y su objetivo es reavivar el interés en lo que se ha convertido en un área olvidada de la lingüística diacrónica. Se incluyen capítulos de académicos conocidos internacionalmente y de investigadores noveles. Esta colección bilingüe será de gran utilidad para académicos, investigadores y alumnos de posgrado en estudios hispánicos, estudios culturales, y particularmente lingüística histórica y lingüística de las lenguas romances.


La Palabra de Dios desde Mi Corazón a Mis Labios

La Palabra de Dios desde Mi Corazón a Mis Labios

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  • Author: Rvdo. Canice C. Njoku C.S.Sp
  • Publisher: Christian Faith Publishing, Inc.
  • ISBN: 1098011503
  • Category : Religion
  • Languages : en
  • Pages : 170

Este libro es una breve reflexión sobre las lecturas de los domingos y las solemnidades del calendario litíorgico de las iglesias, año A. Con el fin de no hacerlo sólo "una mera homilía semanal," sino un libro completo para todos los tiempos, el enfoque temático se ha empleado para cada homilía. Sin embargo, estos temas no son exhaustivos. Más bien, simplemente están destinados a ayudarnos a tener una idea de lo que podría ser el mensaje central de cada celebración. Se han empleado breves historias, otros pasajes bíblicos, citas, refranes populares e incluso experiencias de vida personal para hacer el mensaje más claro y comprensible para todos. Sobre todo, he tratado de mantenerlo corto y simple. Sin embargo, se ha tenido mucho cuidado al hacer esto teniendo en cuenta las reglas de una buena interpretación bíblica, sin menospreciar el significado y el mensaje de las lecturas individuales. Por lo tanto, este libro sigue el enfoque de catequesis y exegético. Algunos comentarios de unos lectores desde: https://wordpress.com/coments/all/frcanice.com Padre, tus reflexiones son breves, inspiradoras y desafiantes. Sigues ayudándonos. - P. Karoli Lwanga, Kisii Diocese, Kenya Muchas gracias Padre Canice por sus ricas homilías. Me ayuda a preparar mis sermones semanales. Dios los bendiga, y mantenga el espíritu de Cor unum. "" P. Aurelian Tumaini C.S.Sp Padre, eres grande y maravilloso. Tus reflexiones están muy inspiradas. Por favor, sigues así. El Señor es tu fuerza. Muchas gracias. "" P Samson Ofuonye - Police Chaplain Benin City. Padre, quiero agradecerte mucho por tus maravillosas, articuladas, bien investigadas y organizadas homilías. Son concisas y directas al grano. Que dios te bendiga. - Izuu Iloka Muchas gracias por sus reflexiones Padre Canice, mi hermano. Que Dios te sigue bendiciendo y manteniendo firme en su misión. Amén. ¡Feliz domingo! "" P. Odaudu Matthias C.S.Sp P. Canice, qué pensamiento tan inspirador compartes cada semana! He estado visitando su página desde mis días de estudiante, y el sabor no ha disminuido. Sigues así, tío me inspiras. - P. Jude Hola P. Canice, permítame apreciarle por las maravillosas reflexiones que ha sido ofreciendo al mundo. Realmente lo disfruto, y me ayuda para preparar mis sermones. ¡Padre Bravo! Dios te bendiga abundantemente. - P. Tizhe from Maiduguri, Nigeria. Padre, su sitio web nos hace las cosas fáciles, ya que presenta una rica fuente de buenas homilías. Gracias, y que Dios te ayude a seguir así. - Okenyi, Emmanuel Chidobe.


La lengua espa–ola

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  • Author: Rainer H. Goetz
  • Publisher: McFarland
  • ISBN: 0786451351
  • Category : Literary Criticism
  • Languages : en
  • Pages : 233

The Spanish language has a long and rich history, from its prehistoric roots to its position today as the mother tongue of nearly 400 million inhabitants of 21 countries. How the language originated, how it evolved, and how it is spoken today around the world makes for a fascinating story that greatly enhances the study of written and spoken Spanish. This Spanish–language text covers the history of Spanish from its pre–Roman and Latin roots to its standardized form and its many regional variations. Along the way, discussion covers the spread of Latin on the Iberian Peninsula, the development of romance dialects due to a number of sociolinguistic influences, and the process of creating a standard variety of Spanish. It concludes with a discussion of the origin and the range of dialects that are spoken across the vast geographical area that forms the Spanish–speaking world. Details of pronunciation, spelling, grammar, and vocabulary are explained in their historical context, giving the student of Spanish a deeper understanding of the language as a whole. Perfect for students of Spanish as well as Spanish–speaking readers seeking to expand their general knowledge of the language, this book also includes a glossary of basic linguistic terms discussed in the text. Instructors considering this book for use in a course may request an examination copy here. La lengua española tiene una rica y larga historia, desde sus raíces prehistóricas hasta su estado actual como la lengua materna de casi 400 millones de habitantes en 21 países. El cómo se originó, cómo evolucionó, y cómo se habla hoy en día alrededor del mundo contribuye a una historia fascinante que complementa el estudio del español escrito y hablado. El presente texto, en lengua española, trata la historia del español desde sus raíces prerromanas y latinas hasta su forma estandarizada y sus múltiples variantes regionales. A lo largo de la narrativa se cubre la expansión del latín en la Península Ibérica, el desarrollo de los dialectos romances debido a una serie de influencias de tipo sociolingüístico, y el proceso de crear una variante estándar del español. El libro concluye con una discusión de los orígenes y de la variedad de dialectos que se hablan en la vasta zona geográfica que comprende el mundo hispanohablante. Los pormenores de la pronunciación, la ortografía, la gramática, y el vocabulario se explican dentro de su contexto histórico, y proporcionan al estudiante del español un entendimiento más profundo de la lengua en su totalidad. El libro es perfectamente adecuado para los estudiantes del español tanto como para otros lectores hispanohablantes que desean aumentar sus conocimientos de la lengua, e incluye también un glosario de los términos lingüísticos elementales que se tratan en el texto. Instructors considering this book for use in a course may request an examination copy here.


Formación de palabras y enseñanza del español LE/L2

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  • Author: David Serrano-Dolader
  • Publisher: Routledge
  • ISBN: 1134843038
  • Category : Foreign Language Study
  • Languages : en
  • Pages : 384

Formación de palabras y enseñanza del español LE/L2 offers a unique combination of theory and practice that guides the reader through the main processes of word formation in Spanish. It provides a detailed analysis of the role of lexical creation in the acquisition of L2 Spanish vocabulary, as well as over a hundred practical self-reflection activities. Key features: • Comprehensive theoretical explanations of word formation, including theoretical and pedagogical principles and their implementation in the teaching of L2 Spanish; • Step-by-step pedagogical introductions to the full range of lexical creation mechanisms in Spanish language, including prefixation, emotive and nonemotive suffixation and composition; • Carefully-chosen lists of relevant issues on lexical morphology with immediate applicability to the teaching of L2 Spanish; • Guided activities with an answer key, which helps the reader to connect theory with practice and to become familiar with the key aspects of Spanish lexical morphology; • Guidelines on how to tackle the teaching of Spanish word formation and vocabulary in an effective and engaging way. Written in a clear and accessible manner, Formación de palabras y enseñanza del español LE/L2 is an essential resource for teachers of Spanish at all levels. It is also an excellent reference book for language teachers who wish to integrate word formation into the teaching of the Spanish language.


Programa de Formación Profesional del Paramédico. Nancy Caroline. Volumen 1 Impreso, Volumen 2 libro electrónico. En español.

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  • Author: American Academy of Orthopaedic Surgeons (AAOS),
  • Publisher: Jones & Bartlett Learning
  • ISBN: 1284302229
  • Category : Medical
  • Languages : en
  • Pages : 6324

El Programa de Formación Profesional del Paramédico, de Nancy Caroline, segunda edición, es la evolución más reciente del principal programa de formación académica para paramédicos.


The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching

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  • Author: Javier Muñoz-Basols
  • Publisher: Routledge
  • ISBN: 1317294181
  • Category : Foreign Language Study
  • Languages : en
  • Pages : 702

The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching: metodologías, contextos y recursos para la enseñanza del español L2, provides a comprehensive, state-of-the-art account of the main methodologies, contexts and resources in Spanish Language Teaching (SLT), a field that has experienced significant growth world-wide in recent decades and has consolidated as an autonomous discipline within Applied Linguistics. Written entirely in Spanish, the volume is the first handbook on Spanish Language Teaching to connect theories on language teaching with methodological and practical aspects from an international perspective. It brings together the most recent research and offers a broad, multifaceted view of the discipline. Features include: Forty-four chapters offering an interdisciplinary overview of SLT written by over sixty renowned experts from around the world; Five broad sections that combine theoretical and practical components: Methodology; Language Skills; Formal and Grammatical Aspects; Sociocultural Aspects; and Tools and Resources; In-depth reflections on the practical aspects of Hispanic Linguistics and Spanish Language Teaching to further engage with new theoretical ideas and to understand how to tackle classroom-related matters; A consistent inner structure for each chapter with theoretical aspects, methodological guidelines, practical considerations, and valuable references for further reading; An array of teaching techniques, reflection questions, language samples, design of activities, and methodological guidelines throughout the volume. The Routledge Handbook of Spanish Language Teaching contributes to enriching the field by being an essential reference work and study material for specialists, researchers, language practitioners, and current and future educators. The book will be equally useful for people interested in curriculum design and graduate students willing to acquire a complete and up-to-date view of the field with immediate applicability to the teaching of the language.


Inglš Hablado, Curso Elemental, Unidades 1-12, Spoken English, Curso Elemental, Unidades 1-12

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  • Author:
  • Publisher:
  • ISBN:
  • Category :
  • Languages : en
  • Pages : 288